La tour Eiffel et la symétrie en CE1
La tour Eiffel est une structure emblématique de Paris qui a été construite pour l'Exposition Universelle de 1889. Elle est en fer puddlé et mesure 324 mètres de hauteur. Les élèves de CE1 peuvent découvrir la symétrie en étudiant la tour Eiffel sous différents angles.
Activités sur la symétrie de la tour Eiffel
Les élèves de CM1 et CM2 peuvent réaliser une tour Eiffel et son reflet en se servant de papier calque. Ils colorient ensuite les dessins aux feutres et crayons de couleur [1]. Une autre activité consiste à créer une ville symétrique en utilisant la tour Eiffel comme point central. Les élèves s'inspirent du travail de Loretta Grayson sur les couleurs et des mises en scène de la tour Eiffel de Robert Delaunay [2].
Pour les élèves de CE1 et CE2, six exercices sont proposés pour apprendre la symétrie. Les élèves doivent compléter la partie droite des dessins à symétrie axiale comme le château et la tour Eiffel [4].
La proportionnalité de la tour Eiffel
Les élèves de CE1 peuvent découvrir la proportionnalité en étudiant la tour Eiffel. Le site lematoumatheux.mschpff.eu propose des exercices interactifs pour découvrir la proportionnalité. Les élèves peuvent mesurer la hauteur de la tour Eiffel à partir d'une photo et découvrir le rapport de proportionnalité entre la photo et la réalité [5].
Autres activités sur la tour Eiffel
Les élèves de CP peuvent comparer des lieux en réalisant un voyage autour du monde. Le site ekladata.com propose des activités pour comparer la tour Eiffel à d'autres monuments dans le monde [6].
Les élèves peuvent également réaliser des totems en lien avec la symétrie en utilisant la tour Eiffel comme source d'inspiration. Cette activité est proposée pour les élèves de CE1 [6].
Conclusion
La tour Eiffel est une source d'inspiration pour les activités pédagogiques sur la symétrie et la proportionnalité en CE1. Les élèves peuvent réaliser des dessins à symétrie axiale en utilisant la tour Eiffel comme modèle ou découvrir la proportionnalité en mesurant la hauteur de la tour à partir d'une photo. Les activités proposées sont ludiques et permettent une approche concrète des mathématiques pour les élèves de CE1.
Références:
[1] blogs.ac-normandie.fr/ecole...
[2] www.pinterest.fr/pin/785948...
[4] www.lacourdeskids.fr/symetr...
11 idées de Ville symétrique | arts visuels cm1, art et mathématiques ...
www.pinterest.fr/delph_10/v...CP-CE1 Valérie Costa - (page 2) - École élémentaire du Chat Perché
chatperche.eklablog.com/cp-...La Tour Eiffel est le plus célèbre monument de Paris, et son symbole est très reconnaissable. La beauté de la Tour Eiffel provient de sa grande symétrie. Ses quatre arches sont identiques et ses colonnes sont aussi uniques. Sa structure est systématiquement conçue avec des jambes équilibrées, des piliers légers et des arcs qui sont tous placés de manière à créer une symétrie parfaite.
En admirant la Tour Eiffel, on remarque que les lignes et les formes sont complexes. Son architecture est aussi art déco et sa conception est hautement considérée. Sa symétrie donne à la Tour Eiffel sa belle apparence. La couleur des pierres pour ses étages et ses pieds sont également espacés de manière à créer une symétrie tout autour.
Chaque année, des millions de personnes visitent la Tour Eiffel pour profiter de la vue spectaculaire et pour apprécier la symétrie de ce magnifique monument. La dernière fois que je suis allé à Paris, je me suis arrêté pour admirer cette merveille en commençant par le sommet et en descendant vers le bas. J'ai été vraiment impressionné par la symétrie de la Tour Eiffel et par sa beauté architecturale.